中等教育论文_高中生涯规划课程教育活动内容设 - 当代职业教育杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 当代职业教育

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。

中等教育论文_高中生涯规划课程教育活动内容设

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、高中职业规划教育的现状及原因分析

（一）学校方面的原因

1. 职业规划教育缺少专业的指导教师

2. 学校缺乏专门设置职业规划教育课程的动力

（二）学生方面的原因

1. 学生普遍缺乏规划意识

2. 学生缺乏时间和有效途径了解职业信息

（三）家长方面的原因

1. 家长缺乏引导孩子及早进行职业规划的意识

2. 家长自身认知水平的局限性

二、高中生涯规划教育的课程设置

三、高中生涯规划教育课程内容的“五环节”

四、高中生涯规划教育课程实施要“三融合”

（一）教师指导与小组活动相融合

（二）与社会实践课程相融合

（三）与拓展型课程相融合

文章摘要:<正>目前在高中生中普遍存在着学习目标不明确、学习动力不足的状况,在进行个人职业生涯规划时也出现方向不清晰、主动发展意识欠缺等问题。这一情况在高考志愿填报时候表现得更加明显。高中生对适合自己的专业不清楚,对如何进行院校和专业选择很迷茫,对不同专业的就业方向和未来的职业领域知之甚少。而实施生涯规划教育,能够有效改善这一现状。因此,要开展高中生涯规划课程教育活动内容设置的实践研究,帮助学生早日发现自己的兴趣点,明确自我发展目标,满足学生实现学业目标的实际需要。

文章关键词:

论文DOI:10.16586/j.cnki.41-1033/g4.2021.10.029

论文分类号:G637.3

文章来源：《当代职业教育》网址: http://www.ddzyjy.cn/qikandaodu/2021/1009/1680.html