投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

职业教育论文_财会专业群1+X证书探索和实践研

来源:当代职业教育 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-11-11
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、财会专业群X证书标准和专业教学标准比较 二、1+X证书制度下财会专业群人才培养方案改革思路 三、财会专业群1+X证书实施建议 (一)实施主体———师资团队建设 1. 组
文章目录

一、财会专业群X证书标准和专业教学标准比较

二、1+X证书制度下财会专业群人才培养方案改革思路

三、财会专业群1+X证书实施建议

(一)实施主体———师资团队建设

    1. 组建师资团队,形成专兼职混编的师资团队。

    2. 更新观念,创新师资团队培养模式。

    3. 强化机制建设,激发师资团队发展动力。

(二)实施载体———课程改革建议

    1. 课程内容模块化。

    2. 课程载体多样化。

    3. 课程实施信息化。

(三)实施保障———制度完善建议

    1. 实施国家学分银行制度,满足学生职业发展需求。

    2. 建立市场化管理机制,保证1+X证书制度健康发展。

    3. 学校出台配套制度,推动1+X证书制度快速实施。

文章摘要:本文分别从道德标准、知识标准和技能标准三个纬度将财会专业群高度相关的X证书标准和专业教学标准相比较,进而探索1+X证书制度下财会专业群人才培养方案改革思路。从实施主体、实施载体和实施保障三个方面提出财会专业群1+X证书实施建议,以期为其他专业群书证融通提供方法和实施路径借鉴。

文章关键词:

论文分类号:F230-4;G712

文章来源:《当代职业教育》 网址: http://www.ddzyjy.cn/qikandaodu/2021/1111/1742.html



上一篇:职业教育论文_职业院校会计专业现代学徒制的构
下一篇:职业教育论文_就业优先,搬掉影响职业教育高质

当代职业教育投稿 | 当代职业教育编辑部| 当代职业教育版面费 | 当代职业教育论文发表 | 当代职业教育最新目录
Copyright © 2018 《当代职业教育》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: