VR+职业教育: 哪些专业学科更适合VR教学？

以VR技术构建的虚拟仿真实训场景，能够使受教育者进入模拟真实工作场景中学习，对个人实践与操作能力的提升产生重要作用，是培养适应社会发展需求的创新型技术人才的有效路径。那么，职业教育中哪些专业更适合VR教学呢？

近年来，VR技术的逐渐成熟与不断发展，为教育行业开辟了前所未有的广阔天地。“VR+教育”作为新时代技术赋能下的全新教育教学模式，被广泛应用于中小学、职业教育、高等教育等各个学习阶段，并已覆盖多个学科。

职业教育与其他类型的教育阶段相比，更注重学生实践能力的培养和训练，需要使受教育者获得职业所需要的知识及技能。如此看来，VR技术与职业教育的融合显得更加相得益彰。

为什么这样说？下面小艾就带大家了解一下“VR+职业教育”的应用实例，领略一下也未艾VR课程资源的魅力。

VR+机械工程类专业

在工业4.0时代的背景下，传统机械工程学科的培养模式和课程体系亟待变革，需要适应社会经济快速发展的新要求，培养现代化机械工业的应用型人才。

机械工程作为传统的工科专业，是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和维修各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。

VR技术应用于机械工程学科，有效解决了各院校机械制造专业在实践教学中缺少实操平台的问题，利用虚拟样机的教学实训方法，不仅节约成本，而且操作更安全，实现理论与实践的有机结合，有效提高了学生们的动手能力。

VR+汽车工程类专业

汽车工程类专业注重教学内容的先进性和实用性。部分专业与汽车制造企业紧密联系，不仅有教学计划中的实习，还可以参与实际科研工作进行锻炼。但是并非所有的学校都有条件，让全部学生真正参与到实操中，VR技术的应用，便为汽车类实训教学与学习找到了新方式。

以学习汽车装配为例，老师能够将发动机“搬”到课堂上，利用VR技术模拟如何拆卸汽车零部件，发动机的拆装与调试，甚至可以呈现在现实中难以看到的汽车内部构造。学生不用走出教室，便可以进行实操训练，并能够多次模拟，不受时间、地点的限制。

VR+医护类专业

医护专业同样是一门重实践的学科，医生能力的提升需要训练实践，对于医生和护士的培训，也需要大量的资金和资源。例如，应用于实训的动物和人体标本成本较高。VR技术的应用，很好地填补了这方面的空白。

通过虚拟现实技术，学生进入虚拟诊疗室对病人进行诊断、治疗等各项操作，利用逼真的虚拟仿真模型教学，也使学生学习知识时能更好的理解。“VR+医学”开辟了医学教育的新途径，极大地缓解了教学的压力，提高了教学的质量，同时，也节约了教学成本。

适用于职业教育的VR课程资源还有很多，在此就不给大家逐一介绍。除了已有课程资源，也未艾教育还能够根据学校的特点及具体需求，实现校企合作的资源定制化开发，最大限度满足各类院校VR教学实训软硬件及课程的需求。

目前，也未艾教育旗下产品遍及全国20多个省（直辖市/自治区），覆盖全国2000多所院校，为数以千万计的师生提供优质产品及服务，受到各级政府部门、权威媒体、业界知名教育企业及用户的一致好评。