投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

寻找“最美园丁”|甘为红烛写春秋——渭城区

来源:当代职业教育 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-03-06
作者:网站采编
关键词:
摘要:牛亚玲,女,1972年10月出生,现任咸阳渭城职教中心学前教育专业美工教师。 有一种情怀叫奉献,有一种感动叫坚守。作为一名教育工作者,她在二十余载的执教生涯中,用智慧之光照

牛亚玲,女,1972年10月出生,现任咸阳渭城职教中心学前教育专业美工教师。

有一种情怀叫奉献,有一种感动叫坚守。作为一名教育工作者,她在二十余载的执教生涯中,用智慧之光照亮学生求知之路,引导学子成长成才。牢记发展职业教育事业的使命,做到“甘为红烛永不悔,用心用爱写春秋。”

牛亚玲,始终将立德树人作为自己的神圣使命。她忠诚党的教育事业,坚守平凡岗位,勇挑重任,不计得失,甘为人梯,成为青年教师的表率,树起了职教优秀教师的一面旗帜。

牛亚玲默默耕耘在教学一线,认真研究教材教法、贯彻新课标要求,改进教学方法,形成独特扎实的教学风格。课堂上,注重培养学生的实践操作能力,因材施教,激发学生的创新思维,挖掘创作潜力,学生对专业课产生了浓厚兴趣。通过第二课堂,教育学生注重积累、开拓视野、相互交流,指导学生掌握新颖实用的工艺制作,扎实专业技能,引导学生将所学知识融于实践,与今后的工作融洽接轨,提综合职业能力。

鲁迅先生说:“爱是教育的源泉”。牛亚玲深深爱着自己的学生,时刻把学生冷暖记心头。她从思想上、学习上、生活上给予关心,尽最大的努力去培养他们,用爱心去感化他们。尤其是后进生,通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。学生有困难时,总是最先想到她,而她总能记得哪个同学生家里有困难,哪个学生与父母关系不融洽,哪个同学与同学关系需要改善……

牛亚玲利用假期家访 关心贫困学生生活

牛亚玲从实际的小事做起,关爱学生,成为学生的港湾,班上学生小谢,父母离异和奶奶相依为命,性格内向自卑,在同学面前总觉得低人一等,不专心学习,经常迟到早退。面对这种情况,牛亚玲给她买专业课要用的舞蹈衣、美术手工材料等学习用品,陪她过生日,多次谈心并开导她,让她乐观地面对生活。小谢稍有进步就在全班同学面前对她进行表扬,激发她的自信心。通过近一年的努力,小谢变开朗了,和同学相处融洽了,成绩也有了很大的进步,毕业时小谢说:感谢牛妈妈的爱和鼓励,我会努力工作,成为一名优秀的幼儿教师,向您一样爱我的每一位学生。

牛亚玲视班上学生如自己的孩子,一天半夜一名有先天性癫痫病的学生突然发病,口吐白沫昏迷不醒,其他同学给牛亚玲打电话,她第一时间赶到女生宿舍,做了简单处理,一口气把该生从五楼背下去送到医院,孩子得到及时救治,她整晚在医院陪护,第二天学生家长从外县赶来,感激之情无以言表。她对学生的一片真心换来了学生们对她的爱戴。学生们亲切的称她为“牛妈妈”“她不是我的妈妈,却疼爱我、关心我,在我们心中,牛老师就是亲妈妈…”这是众多学生的共同心声。

牛亚玲还具有高度的社会使命感,利用业余时间做公益。她创建了“渭城职教中心青年志愿者服务队”。带领学生参加公益活动千余人次。她几年如一日在咸阳市康复学校和特殊儿童康复中心,义务为听障、智力障碍和自闭症的孩子们上课。康复学校的文华,智力发育迟缓,偶尔暴力,不能与人正常沟通交流,从第一次在课堂上怪叫、动手打同学、打老师,到喊牛亚玲妈妈,都是付出爱心和努力的结果。

牛亚玲带领学生参加小桔灯公益活动

她对残疾人伸出温暖的双手,使其重新燃起生活的勇气。全身瘫痪、浑身褥疮的白师傅,通过她的细心换药、按摩、病情大有好转。她把敬老院的老人当做父母般孝敬,多年如一日,洗涮缝补。她还资助汉中贫困学生小熊完成学业,孩子考入理想的院校,实现了人生的价值。在为白血病儿童李欢乐筹备的“牵手咸阳传递爱心”大型慈善募捐活动中,被授予优秀志愿者称号。她还是咸阳市小桔灯公益的长期志愿者,参加暖心衣橱衣物分拣和自选活动四十多次,累计服务二百余小时。

牛亚玲定期看望福利院的孤残儿童

一份耕耘,一份收获,牛亚玲凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得可喜成绩:获全国中等职业学校第十一届、十二届、十三届“文明风采大赛”优秀指导教师奖;2014年陕西中等职业学校“双师型”骨干教师优秀学员;2014年区级优秀教师,2016年校级优秀教师;2016年区级“巾帼建功标兵”;2016年区工会“积极分子”;2017年第十一届全国教师教学设计创意大赛课件一等奖;教案二等奖。指导学生参加全国中等职业学校“文明风采大赛”获得一二三等奖六十余人次,参加渭城区校园文化艺术节获一二三等奖十余人次。

文章来源:《当代职业教育》 网址: http://www.ddzyjy.cn/zonghexinwen/2021/0306/769.html



上一篇:VR+职业教育: 哪些专业学科更适合VR教学?
下一篇:聊城高级财经职业学校升学部召开总结表彰暨职

当代职业教育投稿 | 当代职业教育编辑部| 当代职业教育版面费 | 当代职业教育论文发表 | 当代职业教育最新目录
Copyright © 2018 《当代职业教育》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: