投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

20条改革措施助力探索闽台特色“厦门职教”范式

来源:当代职业教育 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-04-08
作者:网站采编
关键词:
摘要:来源:人民网-福建频道 原创稿 人民网厦门4月7日电 (陈博)6日,教育部、福建省政府支持厦门职业教育高质量发展助力两岸融合新闻发布会召开,《教育部 福建省人民政府关于支持厦门

来源:人民网-福建频道 原创稿

人民网厦门4月7日电 (陈博)6日,教育部、福建省政府支持厦门职业教育高质量发展助力两岸融合新闻发布会召开,《教育部 福建省人民政府关于支持厦门职业教育高质量发展助力两岸融合的意见》(下文简称《意见》)正式发布。围绕“高质量发展”和“助力两岸融合”,厦门市从资源建设、产教融合、人才培养、师资队伍、技能培训、文化交流等六个方面,提出了20条改革措施,探索具有闽台特色的“厦门职教”范式。

根据《意见》,今后,厦门将鼓励引进台湾地区教育资源,通过委托管理、联合设立专业共同培养产业人才,合作开展职业教育,形成厦台融合、校企融通的新模式;引进台湾地区职业教育专才到厦门从事教学、科研工作,其在台湾地区所取得的学术成果可纳入评价体系,支持在厦门工作的台湾地区优秀教师申报国家和省、市级人才项目;厦门将与台湾地区教育机构共建职业院校教师培养培训基地,鼓励两岸职业院校、职业教育机构、行业协会合作开展职业技能培训,推动技能培训平台建设和1 X证书试点工作;定期举办各类活动,推动厦台职业院校结对交流,促进职业院校建立“姊妹校”关系,深化两岸职教文化交流,形成厦台职教合力。

下一步,厦门市将不断扩大闽台、厦台职业教育交流与合作,打造两岸产教融合“平台”,培育两岸职业教育“专才”,搭建两岸职业教育融合“桥梁”,拓宽两岸职业教育开放“窗口”,努力打造具有闽台特色的现代职业教育高质量发展典范。

文章来源:《当代职业教育》 网址: http://www.ddzyjy.cn/zonghexinwen/2021/0408/984.html



上一篇:市政协召开“大力发展职业教育,培养高素质技
下一篇:陕铁职院深化校企地合作 加快推进职业教育现代

当代职业教育投稿 | 当代职业教育编辑部| 当代职业教育版面费 | 当代职业教育论文发表 | 当代职业教育最新目录
Copyright © 2018 《当代职业教育》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: