投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

长春职业技术学校|“幸福职教”为学生搭建职

来源:当代职业教育 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-06-23
作者:网站采编
关键词:
摘要:“幸福职教,全国名校。”这是长春职业技术学校全校师生口中最常提起的字眼,也是驻扎在长职校人心中最笃定的办学目标。6月21日下午,走进长春职业技术学校的长春职教媒体行采

“幸福职教,全国名校。”这是长春职业技术学校全校师生口中最常提起的字眼,也是驻扎在长职校人心中最笃定的办学目标。6月21日下午,走进长春职业技术学校的长春职教媒体行采访团成员对此有了深刻的理解和感悟。

在长春职业技术学校,采访团成员感受了一波作为学生的“幸福感”。从茶艺培训中心、礼仪培训中心、形象设计体验中心,到沙盘模拟企业运营体验中心、电梯安全体验教育中心,再到机电实训中心、无人机展区、光机电一体化实训区、KUKA机器人实训室,每一处都有幸福校园的“味道”。

据了解,学校学生初入校门时,通过校内职业体验中心的亲身体验,可自由选择专业方向,在满足核心课程的教学基础上,学生可在体育、音乐、瑜伽、茶艺、摄影等形色各异的选修课中乐享校园生活。同时,学校打造全国一流的实训环境,与国内知名企业海尔、一汽等用工需求零距离对接。满足学生的升学和高质量就业的需要。真正追求“学己所想,用己所长,做己所望。”

不仅如此,长春职业技术学校创造继续教育条件,搭建职教立交桥,通过签订名企订单、名师冠名、现代学徒制形式的普通中职班、中高等职业教育衔接班以及国际合作衔接班,实现自主选择教学模式。同时,先进的16个生产性实习实训基地和行业紧密对接,学生经过全天候、全方位、工厂式生产实践,真正感到了幸福和自豪。

师资质量是教育的生命线。在长春职业技术学校“送出去,请进来”的培训是培养高素质师资队伍的重要举措。以学代培、以课代培、以结对代培,以赛促培,激发教师工作热情,以此获得荣耀感与幸福感,实现了“事业有途、晋升有路”的教师幸福。

“产教融合”与“校企合作”是职业院校纵深改革的关键之举,近年来,长春职业技术学校先后与一汽轿车股份有限公司、海尔集团、长春世久轨道空调有限公司、金恒财务集团及长春卓展等企业开展订单培养。2018年订单人数达500多人,涵盖了汽车、数控、机电、焊接、物流、轨道、会电等专业。同时与长春师范大学共建“产学研联盟”,共享场地、设备、师资、科研,完善校内实训基地的功能,培养高质量的技术技能人才。

职业教育的毕业生是构成社会人才金字塔的基础,只有“基础”感到幸福,人民幸福才会实现。长春职业技术学校提出“幸福职教”理念,正是要在培养技术能力强、职业素养高、具有创造力的复合型人才的过程中,把学生的“幸福感”找回来。

中国吉林网 吉刻APP 记者 彭绅/文 郭亮/摄影

【来源:中国吉林网】

声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。

文章来源:《当代职业教育》 网址: http://www.ddzyjy.cn/zonghexinwen/2021/0623/1523.html



上一篇:守正创新 实现职业教育高质量发展
下一篇:提升新时代职业教育现代化水平(观点)

当代职业教育投稿 | 当代职业教育编辑部| 当代职业教育版面费 | 当代职业教育论文发表 | 当代职业教育最新目录
Copyright © 2018 《当代职业教育》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: